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女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些(xiē)是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散(sàn)句什么是(shì)整句(jù)是整(zhěng)句和散(sàn)句是就句子的结构形式分出来(lái)的类别的(de)。

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哪些是散(sàn)句？哪些(xiē)是(shì)整句？举(jǔ)例(lì)各10个(gè)句子，什么是散(sàn)句(jù)什么是(shì)整句

　　整句(jù)和散句(jù)是就句子的结构形式分(fēn)出(chū)来的类别(bié)。

　　整(zhěng)句(jù)是指(zhǐ)结构相同(tóng)或(huò)相近，形式(shì)整齐的句子。

　　散句是指结构不一致女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么，形式(shì)参(cān)差(chà)的句(jù)子。

　　两种句式具有(yǒu)不同(tóng)的风(fēng)格，使用整句(jù)有整齐之美，使用(yòng)散句则有错落之(zhī)美。

　　例(lì)如(rú)：①虚(xū)心使人(rén)进步，骄傲使人(rén)落(luò)后。

　　（整(zhěng)句）②天空布满了乌云，到处都是灰(huī)蒙蒙的一(yī)片(piàn)，一时(shí)大雨倾盆。

　　（散句）整(zhěng)”和“散”都是指(zhǐ)句子(zi)的结构形式。

　　形(xíng)式整(zhěng)齐匀称，结构相同或相(xiāng)似的(de)，叫整句(jù)；

　　形式不同，长短不一的(de)，叫(jiào)散(sàn)句。

　　整句和散(sàn)句，是(shì)就多个句(jù)子（或分句）组合在一(yī)起的时候，它的(de)结构形式而言(yán)的(de)。

　　整句的作用：结构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)，节奏(zòu)鲜明，音(yīn)调和谐(xié)，易于(yú)上口，语势(shì)强烈。

　　散(sàn)句的作用散句多用(yòng)在记叙(xù)文(wén)、说明文等文体，以(yǐ)长短不一、结构不同的句式来实(shí)现修辞上的参差(chà)美(měi)。

　　扩展资料1、先整后散① 燕子去了，有(yǒu)再来的时候；

　　杨柳枯了，有再青的时候；

　　桃花谢了，有(yǒu)再开(kāi)的时候；

　　但是，聪明的你，请告(gào)诉我，我(wǒ)们的日(rì)子为什么一(yī)去不复返呢。

　　——朱自清《匆匆(cōng)》2、先散后整② 在古老的年(nián)代，玛瑙河(hé)对岸(àn)是(shì)一片森(sēn)林，森林边上(shàng)的树落里(lǐ)，有一(yī)个名叫米拉朵黑的(de)年轻(qīng)人，也(yě)是出(chū)色的(de)猎手。

　　论力气，米拉朵(duǒ)黑能(néng)够(gòu)和(hé)野熊(xióng)摔(shuāi)跤(jiāo)。

　　论人才，米拉朵黑象天神一样(yàng)英(yīng)俊。

　　论性情，米(mǐ)拉朵黑像(xiàng)一(yī)个(gè)温柔的少(shǎo)女。

　　东乡(xiāng)族民间故(gù)事(shì)《米拉朵黑(hēi)》3、整散(sàn)相嵌③ 仅(jǐn)仅两个(gè)月不到(dào)，恩来(lái)先生比起重庆时瘦了(le)。

整(zhěng)句(jù)和散句有哪些呢?

　　整(zhěng)句如下：

　　1、坐(zuò)山(shān)看虎门，借刀杀人，引火(女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么huǒ)吹风，做(zuò)干岸儿(ér)，推倒(dào)油瓶不扶(fú)，都(dōu)是全挂子的武(wǔ)艺。

　　——出自曹雪芹的《红楼梦》。

　　其中(zhōng)，“坐山(shān)看(kàn)虎门，借刀杀人，引火吹风，”属于短语排比，也就是4组结构相似的短(duǎn)语组成排比，都(dōu)是“干什么”来(lái)“干什么”的结(jié)构(gòu)。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来“杀人”；“引(yǐn)火”来“吹风”。

　　2、童年就(jiù)像鸡尾(wěi)酒，色彩斑斓，甜美之味令人回(huí)味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉(liáng)的(de)同时(shí)又让(ràng)人觉得苦涩伍锋(fēng)；中年就(jiù)像烈性酒，纯(chún)净无色，辛辣之味使你五(wǔ)脏六腑(fǔ)都会灼热；老年就像(xiàng)葡萄酒(jiǔ)，久(jiǔ)存(cún)弥香，滴滴让你感受到香中之甜(tián)。

　　——节选(xuǎn)自(zì)《生活(huó)是什(shén)么》。

　　这段话，把童(tóng)年、青年、中年(nián)、和老年分(fēn)别比作一(yī)种酒，写出了人生(shēng)不同阶段的滋味和特点。

　　结(jié)构上，采用“什么像什么，让人怎么样”的写法。

　　如“童(tóng)年就(jiù)像鸡尾酒(jiǔ)”，让(ràng)人怎么样呢？“甜美之(zhī)味(wèi)令(lìng)人(rén)回味。

　　”

　　3、宝剑锋(fēng)从磨砺(lì)出(chū)，梅花香自苦(kǔ)寒来(lái)。

　　常用来激励莘莘(shēn)学子(zi)，成(chéng)为他们寒窗苦读(dú)的座右(yòu)铭。

　　我们所熟知(zhī)的对偶句，也(yě)是整句的(de)一种(zhǒng)形式(shì)。

　　整句(jù)，结构(gòu)上偏于整齐，埋清(qīng)音韵和谐，排比句和对(duì)称(chēng)句（对偶句）是常用的2种写(xiě)法。

　　散句如下：

　　1、走！去体验乡下生活。

　　天晴(qíng)了，就去田间地(dì)头走走，看看庄稼和蔬菜，呼吸呼吸(xī)大(dà)自然赐(cì)予你的新鲜空气。