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　　初中生幽默诵读

　　语文学习(xí)很(hěn)重(zhòng)要的一点就是张扬(yáng)个性。

　　背书(shū)，不必(bì)总是一本正经，搞得(dé)挺神圣(shèng)，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙切齿地(dì)去背某个段落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别(bié)人听 (当(dāng)然那个人不(bù)一(yī)定在你面(miàn)前);你亦(yì)可(kě)神秘兮(xī)兮，低声(shēng)细语(yǔ)地仿佛告(gào)诉别(bié)人什么秘密似的背……你的(de)幽(yōu)默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一(yī)种方(fāng)法，但(dàn)却是经常(cháng)用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前提是(shì)默读理解，先把(bǎ)每(měi)一句话(huà)读(dú)懂，领悟整段或整篇(piān)的意思(sī)，在(zài)此基(jī)础(chǔ)上(shàng)则(zé)可大(dà)展拳脚(jiǎo)，英雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的基(jī)础上，就是(shì)有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越(yuè)投入(rù)越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一(yī)个人模仿(fǎng)不(bù)同(tóng)角色进行对话(huà)，或者与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学(xué)依据:第一，朗(lǎng)读可(kě)以避(bì)免默读时容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿(dùn)、重复等错误(wù);第二，读出声来，可以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经，加快记忆速(sù)度;第三，可以排除(chú)外界的一些噪音(yīn)干扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好(hǎo)了，情绪高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘曲线，只有(yǒu)不断重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也(yě)可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以(yǐ)抄(chāo)，抄(chāo)比光背好得多。