小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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