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  集美大学自(zì)考和高考的区别

  高考,全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统一考试”,基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备途(tú)径,其(qí)价值意义(yì)无(wú)异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般(bān),是(shì)所有社会学子登上高(gāo)等(děng)知识殿堂的必经途径,社会中(zhōng)称之为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

  而自考,通称为“高等教育自学考(kǎo)试(shì)”,从1981年正式(shì)开考以(yǐ)来,由于(yú)学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点,以及理论知识的完备性(xìng)要求,而广(guǎng)受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

  自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

  01、自考是高考的(de)重要补(bǔ)充手段(duàn)

  普通(tōng)高等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式;

  而继续教育则是社会(huì)中在职人员(yuán)追求上进的(de)最有(yǒu)效手段,自(zì)考作为(wèi)继续教(jiào)育的先行者,起到了(le)对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

  自考(kǎo)人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的(de)群体,对于这一类人,自考能让其对于社会(huì)的学术追求重新回到(dào)正常轨(guǐ)道(dào),让他们自身(shēn)的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定(dìng),符合现代化建设所需的价值(zhí)观和(hé)知(zhī)识(shí)体系。

  02、对比高考,自考具开(kāi)放性特色

  自考生(shēng)学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值,更有其(qí)开放性(xìng)模式(shì)兼容特色,受到社(shè)会(huì)中各类求(qiú)学人士的(de)广泛欢迎。

  高考,尽(jǐn)管(guǎn)参考人数较多,浩浩(hào)荡(dàng)荡(dàng),然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业(yè)历(lì)届生与应届(jiè)生,很(hěn)难照顾到其(qí)他(tā)求学人群的学习需求,而且一考(kǎo)定终身模式,多(duō)少年来一直受(shòu)到教育界,各界有(yǒu)影响人士对于(yú)其合理性的(de)质疑,因此自考反而(ér)具备强烈的反衬色彩(cǎi),我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

  什么是自考本科?

  自考本科是高(gāo)等(děng)教(jiào)育(yù)自(zì)学考试本科的(de)简称(chēng),自考本科是我(wǒ)国基本高(gāo)等教育制(zhì)度之一,成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高(gāo)等教育(yù)自学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大学(xué)毕业证书,国家(jiā)承认(rèn)学历,学(xué)信网(wǎng)可查,符合条件者(zhě)由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学位(wèi)。

  获得自考本科学历,根据国家(jiā)教育(yù)部1988年(nián)15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法律(lǜ)效力。

  很多(duō)单位为什么不(bù)承认自考本科原因:很(hěn)多(duō)用人单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出来的,并没有通(tōng)过(guò)专业的(de)学习,怀疑个人能力(lì),所(su81的算术平方根是多少,81的算术平方根计算过程ǒ)以不承认。

  自(zì)考(kǎo)学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没(méi)有肯定(dìng)的答案,有的人会因为(wèi)自考本科找到好工作,也有(yǒu)的(de)单位不(bù)认可自考(kǎo)本科(kē),在招聘的时候(hòu)经常说只招统(tǒng)招生。

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