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数学集合符号大全图解,数学集合符号大全及意义 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差(chà)法是什(shén)么意思,啥叫线差法是(shì)就是通过比较(jiào)高校实际录取线与省控一本线或二本线之差,来排除考试难度(dù)对(duì)录取线的(de)影响的。

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线差法是什么意思,啥叫线(xiàn)差法(fǎ)

  就是通过比(bǐ)较(jiào)高校实际录取线与省控一(yī)本线或二(èr)本线之差,来排除考试难(nán)度对录取线的影(yǐng)响。

  但是这种(zhǒng)方法在考试难度变动太大的(de)情况下还是会有较大误差,所以只建议在正(zhèng)式出成绩之前(qián)用来参考(kǎo),正式出成绩后还是位次法比较稳妥。

什么是线差法填(tián)报(bào)志愿 如何用(yòng)线(xiàn)差法(fǎ)报志愿

   在(zài)高考(kǎo)填报志愿(yuàn)前,很多学生都(dōu)想知道什么(me)是线(xiàn)差法填(tián)报志愿,如何用线差法报志愿,下面我为大家整理了相关内容,以(yǐ)供参(cān)考(kǎo),一数学集合符号大全图解,数学集合符号大全及意义起来看看(kàn)!

  

什么是线(xiàn)差(chà)法填报志愿

   用线差法填报志愿,考生不仅(jǐn)要清楚目标院校往年录取平(píng)均线差(chà),也要清(qīng)楚投档线(xiàn)差、最(zuì)高线差、最(zuì)低(dī)线(xiàn)差。

   平行志愿(yuàn)下院校(xiào)投档线差与录(lù)取最低线差(chà)基本(běn)相同,所以我们(men)将投档线差(或最低线差)与平均线差、最(zuì)高线差结合使用,既有测(cè)算考生拟报院校能不能投档,也有测算进档考生能(néng)不能按所报(bào)专(zhuān)业(yè)录取的优(yōu)势。

   由于每年(nián)报考人数多少(shǎo)、高考试(shì)题难易程度都(dōu)在变化,而(ér)且每年招生(shēng)政策、计(jì)划招生人数都有新的(de)调整。

   所以(yǐ)考生填报高考志(zhì)愿时,不(bù)能(néng)仅(jǐn)仅参考和使用某一(yī)年(nián)的投(tóu)档录(lù)取(qǔ)数据,而(ér)是要(yào)至少参考近2-3年(nián)院校投档录取数据。

   同时也(yě)不(bù)能只参考院校往年(nián)录取平(píng)均线差,而是要将投档(dàng)线差及(jí)录取最高线(xiàn)差、最低线(xiàn)差结合参考(kǎo)。

  学会对这些数据的(de)灵活运用,才能在不(bù)同招生年(nián)度都具握祥盯(dīng)有不(bù)同的应对策略,从而段和选择出考生心仪(yí)的院校和满意的专业。

线差法是什么意思(sī)

   线差法的“线(xiàn)”是指(zhǐ)的(de)批次录取控制分数线,也叫省控线。

  例如一本线,二本(běn)线等(děng)等。

  线差(chà)法(fǎ)就是比较(jiào)考生线差与(yǔ)院校线(xiàn)差来填报(bào)志愿的方法。

  其中,考(kǎo)生线差是高考成绩与省控线的(de)差值,院(yuàn)校线(xiàn)差就是录(lù)取平均(jūn)分(fēn)与(yǔ)省(shěng)控线之间的差值。

  为避免偶然性,专(zhuān)家建(jiàn)议中采用(yòng)院(yuàn)校近几年的平均(jūn)线差(即线差(chà)均值)代替某一年的院校线(xiàn)差来(lái)比较(jiào)。

   考生的(de)线差超过院(yuàn)校的线差(chà)均值,则录取的几(jǐ)率就比较大。

  线差法适(shì)合各个层(céng)次的考(kǎo)生(shēng),不管是重点批次,还是普通批次都(dōu)可以(yǐ)用线差(chà)法(fǎ)报考。

高考录(lù)取线差(chà)计算方法

   某(mǒu)年录取线差=当年(nián)平(píng)均录取分数-当年相(xiāng)应批次控制分数(shù)线

   下面以某重(zhòng)点大(dà)学在北(běi)京招生情况为例,计算录取线差如下:

   例:某重(zhòng)点大学(理工类)在宴汪(wāng)北京近6年录取情况简单线差法分析示例:

   平均录(lù)取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最(zuì)高的年份(fèn)需要70分的(de)线差(chà)。

  为(wèi)保险(xiǎn)起见,报考(kǎo)该(gāi)校还(hái)必须根据录(lù)取分数区间大小(xiǎo)、录取(qǔ)人数在各分数段(duàn)分布情(qíng)况留出足够的保险空间,建议考生(shēng)至少要留10分以(yǐ)上的余(yú)地(即:高考分数值+65+10)。

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