郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书记，职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年(nián)前已经是教(jiào)育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代(dài)表着人气。

同时(shí)，由于郑(zhè蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病ng)强老师为人直爽(shuǎng)，说话(huà)一针见血，不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的每(měi)次发(fā)言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足(zú)轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆，举办得(dé)相当(dāng)隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲席(xí)的前(qián)排空出了(le)不少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他(tā)在台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官员领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请(qǐng)你(nǐ)们来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身上存在(zài)官(guān)僚主义，来听(tīng)演讲(jiǎng)，就是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支(zhī)持(chí)，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导都来听演讲了(le)，应该给学(xué)生树立好榜样(yàng)，认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些(xiē)人，是知识分子的(de)风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过去(qù)就(jiù)是(shì)出(chū)席开(kāi)幕式(shì)而已(yǐ)，又不是(shì)听你演讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了(le)，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方各执一词，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现(xiàn)场，是在乎(hū)面子？

中途离场的领导，到(dào)底对(duì)或者不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事(shì)多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领(lǐng)导(dǎo)还(hái)是要做好学生的表(biǎo)率和带(dài)头作(zuò)用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言(yán)不合(hé)都提(tí)前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然当作(zuò)没有(yǒu)任何事发生，若无其事地继续提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要将这种他(tā)看来不好(hǎo)的现象说(shuō)出来，加以批评。

无(wú)论(lùn)他(tā)批评蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病的对与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于说出(chū)自(zì)我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书育人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于大学(xué)的(de)进步，学(xué)生的培养，仁者见仁，智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对(duì)很多(duō)事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新力(lì)的。

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