朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在日本东北大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗>

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章思想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yò中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗ng)在肯定形(xíng)式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué)生(shēng)会干事(shì)到我寓里来了，要借我的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我(wǒ)的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学(xué)医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影响下(xià)，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害(hài)，从(cóng)北(běi)京南下(xià)，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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