张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如果我是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评(píng)。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了(le)思(sī)路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的(de)学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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