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德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷

德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发(fā)生,放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思,校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

  校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生,放学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算(suàn)在内。

  其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生,令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

  校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生,而(ér)不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

  有时是(shì)一(yī)人欺(qī)负一人;

  有时集体欺(qī)负一人。

  通常欺凌者不觉得自(zì)己有错,而且受害者怕(pà)事,默(mò)默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性循环导致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

  校园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易(y德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷ì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

  2、言(yán)语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等,是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺(qī)凌(líng)

  孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络(luò)发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照片进行恶(è)搞等,是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

  扩展资料:

  相关(guān)治理方案(àn):

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng),教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案(àn)公(gōng)布:发生校园欺凌须限时(shí)上报。

  在(zài)教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú),学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须完成调查,而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中,除了对调查时间有要(yào)求外,对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇(huì)报

  例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明确提出,如(rú)发生欺凌事件(jiàn),各(gè)校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报(bào),2小时内递(dì)交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工作进展。

  3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

  与东城区类似,海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外,对于(yú)情节较(jiào)为(wèi)严重的,还要(yào)求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴力的(de)表现具体如下:

  1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号;指责受害者无用(yòng)。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻击,身体或物件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发;

  3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者;

  4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受(shòu)害者强,而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况下发生;

  5、传漏(lòu)租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他(tā)或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳(nà),威胁受害者跟随命令(lìng);

  7、让受害者遭遇麻烦,或(huò)令(lìng)受害者招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他;

  9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě);

  10、敲诈:强(qiáng)索金(jīn)钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺(qī)凌,即在网志(zhì)或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

  限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的,应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

  第(dì)一(yī)千(qiān)二(èr)百零一(yī)条

  无民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的,由(yóu)第三(sān)人承担侵权责任;幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管(gu德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷ǎn)理(lǐ)职责(zé)的,承担相(xi德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷āng)应的补充责(zé)任(rèn)。

  幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任后,可以向(xiàng)第(dì)三人追偿(cháng)。

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