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　　本诗是一组自叙诗(shī)，写了平生出处、著述、交(jiāo)游(yóu)等，题材极为广泛。

　　龚自珍(zhēn)所(suǒ)作(zuò)诗(shī)文，提(tí)倡“更法(fǎ)”“改革”，批(pī)评清(qīng)王朝的腐败，洋溢着爱国热情。九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思p>《己亥杂(zá)诗》翻(fān)译

　　浩(hào)荡离(lí)愁白(bái)日斜，吟鞭(biān九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)东指即(jí)天(tiān)涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　译文：

　　离别京都的愁(chóu)思浩如水波向着(zhe)日落西(xī)斜的远处延伸，马鞭向东一(yī)挥，感觉就是人在天涯一般。

　　从枝头(tóu)上掉下来的落花不是无情之(zhī)物，即使化作(zuò)春泥，也(yě)甘愿培育美丽的(de)春花(huā)成长(zhǎng)。

　　这是一(yī)首出色(sè)的政治诗。

　　全(quán)诗层次清晰，共分三个层次(cì)：第一层，写了万(wàn)马齐喑(yīn)，朝野噤声的死气沉(chén)沉的现实社会。

　　第二层，作(zuò)者指出(chū)了(le)要改变这种沉(chén)闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般(bān)的巨大力量。

　　暗喻必须经历波(bō)澜壮阔的(de)社会变革才能使中(zhōng)国变得(dé)生机勃勃。

　　第(dì)三层，作者认为这样的力量(liàng)来源(yuán)于人材，而朝廷所应该做(zuò)的(de)就是破(pò)格(gé)荐用人材，只有这样，中国(guó)才(cái)有希望。

　　诗中选用“九(jiǔ)州”、“风雷(léi)”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意(yì)深(shēn)刻，气势(shì)磅礴。

　　这首诗写出(chū)了(le)诗(shī)人离(lí)京(jīng)的感受。

　　虽然载着“浩荡离(lí)愁”，却表示仍然(rán)要为(wèi)国为民尽自己(jǐ)最后一份心力。

　　诗(shī)的前两(liǎng)句抒情(qíng)叙事，在无限感慨中表现出豪(háo)放洒脱的(de)气概。

　　诗的后两(liǎng)句(jù)以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自(zì)然而(ér)然地融入议论(lùn)。

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