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黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先

黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先 重庆交通大学继续教育学院官网,重庆交通学院继续教育学院

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重庆交通大学继续教育学(xué)院官网,重庆交(jiāo)通学院继续教育学院

  12月4~6号(hào),继续教育学院院(yuàn)长叶勇一行赴成都多(duō)所高校调研学习。

  调(diào)研组检查了四川交通职(zhí)业技术学院、四川交通(tōng)运输(shū)学校2个函授(shòu)教学点的面授工(gōng)作,并调研学习了函授点所在学校和成都(dōu)中(zhōng)医药大(dà)学继续教育工作的(de)成功经(jīng)验。

  四川交(jiāo)通职业技术学(xué)院是全国(guó)高职院校前50强、四川省(shěng)前(qián)三强,具有(yǒu)极强的(de)行业特色与办学实力,也是(shì)我校最早一批校外成(chéng)人(rén)教(jiào)育函授站。

  四川(chuān)省交通运输职业学校是我校在四川设立(lì)的两个(gè)函授站之一,10多年来,一直(zhí)与我校(xiào)合作开展成(chéng)人(rén)学历教育专科层次的(de)人才(cái)培养。

  在两所合作院校,大家(jiā)就学(xué)历继(jì)续教育的教学(xué)模式、教学管(guǎn)理改(gǎi)革进(jìn)行了深入探(tàn)讨,共同分析了当前(qián)学(xué)历和非学(xué)历继续(xù)教育所面临(lín)的问题,讨论了继续教育未来的发展方向(xiàng),并就(jiù)如何拓展(zhǎn)非学历培训的(de)市场、提高培训质量、资源共享等方面达(dá)成了合(hé)作意向。

  在成都中医药大学(xué),调研组(zǔ)一行了解(jiě)了该校如何发挥全(quán)国(guó)双一流(liú)学(xué)校学科专(zhuān)业优势(shì),通过设(shè)置中医学、护理学、营养食(shí)品(pǐn)与(yǔ)健(jiàn)康等专业(yè)性极强的专业,通过在(zài)全省各地(dì)市州全覆盖设(shè)立函授点,通(tōng)过先进(jìn)的教(jiào)学管理(lǐ)模式、教学质量保障措(cuò)施(shī),拓展学历(lì)继续教育市场(chǎng),确(què)保黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先(bǎo)近三年录取规模近万人的(de)有效做法(fǎ)。

  交流(liú)中,双方还共同分析了学历(lì)和非学(xué)历继(jì)续(xù)教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋(qū)激烈(liè)等新(xīn)的发展(zhǎn)形势,讨论了继(jì)续教育如何支持高(gāo)校“双一流”建设、“新工科”“新医科”建(jiàn)设,如何准(zhǔn)确定位和未来发展思路等问题。

重庆(qìng)交通大学继续教育学院的介绍

  继(jì)续教育学院是重庆交通(tōng)大(dà)学负责(zé)学(xué)历教育与非学历教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)的二(èr)级教学机构。

  学院(yuàn)有在(zài)岗教职兆唤工(gōng)59人,有中(zhōng)级以上专业技(jì)术职务人员38人,其中副(fù)高级以(yǐ)昌如上职称12人,具有较(jiào)强的师资力(lì)量(liàng)。

  学院已拥有函授、自考(kǎo)、成(chén黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先g)人脱产和岗位(wèi)培训等多种办学形式。

  其中(zhōng),继续教育中(zhōng)的学历教育分布15个省、市;各类各族迅凯层次(cì)专业方向50多个;岗位培训(xùn)拥(yōng)有全国20多(duō)个省(shěng)、市的办学(xué)网点。

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