音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和(hé)教育(yù)改革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长组织”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素(sù)就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业(yè)后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是(shì)一(yī)个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大(dà)学(xué)教师(shī)就需要硕士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的(de)情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技(jì)术(shù)的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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