张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一位传播(bō)学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真(zhēn)正(zh发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系èng)兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干(gàn)过一件事(shì)，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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