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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义

  怀瑾握瑜,嘉言懿行(xíng),嘉言懿行 怀瑾握瑜含(hán)义(yì)是“嘉言懿行(xíng),怀(huái)瑾握瑜”意思是指有益的言论(lùn)和高(gāo)尚的行为(wèi),比喻(yù)人(rén)具有纯洁(jié)高(gāo)尚的(de)品德的。

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怀瑾握(wò)瑜,嘉言(yán)懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义

  “嘉言懿行,怀瑾握瑜(yú)”意思(sī)是指有益的言论和(hé)高(gāo)尚(shàng)的(de)行为,比喻人具有纯洁高尚的品(pǐn)德。

  “嘉言懿(yì)行”出自宋(sòng)·朱(zhū)熹(xī)《朱子全书(shū)·学(xué)五》:“见(jiàn)人嘉言善行,则敬慕而(ér)记录之。

  ”“怀瑾握瑜”出自(zì)战国·楚·屈原《楚辞·九章·怀沙》:“怀(huái)瑾握瑜兮(xī),穷(qióng)不(bù)知所示。

  ”1、“怀瑾握瑜”的近义(yì)词:高风亮节解释:高风(fēng):高尚的品格(gé);

  亮节:坚贞的节(jié)操。

  形容道德和行(xíng)为都很高尚(shàng)。

  出自(zì)宋·胡仔(zǎi)《苕(sháo)溪渔隐从话(huà)后集(jí)》卷(juǎn)一:“余谓渊明高风峻(jùn)节,固已无愧(kuì)于四皓,然犹仰慕(mù)之(zhī),尤见其好贤尚(shàng)友之情(qíng)也。

  ”陶渊明的高风亮节,本(běn)来就(jiù)已经(jīng)无愧(kuì)于商山(shān)四皓(hào)了,还那样(yàng)仰慕他们,尤其(qí)向往他们(men)喜欢贤才崇尚友谊的情状。

  语(yǔ)法(fǎ):联合式;

  作主语(yǔ)、宾语、定语;

  含褒义,形容道(dào)德和(hé)行为很高尚。

  2、“怀瑾握瑜”的反义词:厚(hòu)颜无耻解(jiě)释:颜(yán):脸面。

  指人脸皮厚,不知羞耻。

  出自(zì)战国·孔子(zi)《诗(shī)经·小雅·巧(qiǎo)言》:“巧言如(rú)簧(huáng),颜(yán)之(zhī)厚矣。

  ”花言(yán)巧语如丝(sī)簧,脸皮真厚太(tài)无(wú)耻。

  语法(fǎ):联合式(shì);

  作宾语、状语;

  含贬义。

怀瑾握瑜嘉言懿(yì)行什么意(yì)思

  

  嘉、懿:善、美(měi)。

  有教育 意义(yì) 的好 言语(yǔ) 和好行为(wèi)。

  

  成语出(chū)处: 《尚(shàng)书(shū)·大禹谟》:“若允(yǔn)兹, 嘉言 罔(wǎng)攸伏,野无遗(yí)贤,万邦作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出贤宁。

  ”宋·朱熹《朱子全书·学(xué)五》:“见人嘉言 善行 ,则(zé)敬慕而记录之。

  ”

  成(chéng)语(yǔ)例句: 这部书叫《帝鉴(jiàn)图说》, 出于 明朝张 居(jū)正 的手(shǒu)笔(bǐ),辑录(lù)历代贤(xián)主的 嘉言懿行 。

  

  注(zhù)音: ㄐㄧㄚ ㄧ伏迟ㄢˊ ㄧˋ ㄒㄧㄥˊ

  嘉言懿(yì)行的近义词: 瑰意琦行 卓越(yuè)的思(sī)想和不平(píng)凡的行(xíng)为。

   战(zhàn)国 楚 宋玉含厅(tīng)察 《对楚王问(wèn)》:“夫(fū)圣(shèng)人瑰意琦行(xíng),超然独处。

  ” 章炳麟

  嘉言(yán)懿行的(de)反义词(cí): 污言秽行(xíng) 为非(fēi)作歹 做违法的(de)事(shì),做令人痛恨的事你(nǐ)待为非作歹,瞒(mán)心昧己(jǐ),终(zhōng)久(jiǔ)是不牢坚(jiān)我说的是好话,不过叫你心(xīn)里(lǐ)留作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出0000; line-height: 24px;'>作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出神,并

  成语语法: 联合(hé)式;作主语、宾(bīn)语;指有益的(de)言论和(hé)高(gāo)尚的行为

  常用程度: 常用成语(yǔ)

  感情.色彩: 褒义成语(yǔ)

  成语结(jié)构: 联(lián)合式成语

  产生年代: 古代(dài)成语

  英语翻(fān)译: fine words and lofty deeds

  读音注意: 懿(yì),不能(néng)读作“zī”;行(xíng),谈茄不能(néng)读(dú)作(zuò)“hánɡ”。

  

  写法注意: 嘉,不(bù)能写作(zuò)“佳”;懿,不能写作(zuò)“义”。

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