校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在(zài)启动调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内须完成调查(chá)，而在此次(cì)北(běi)京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保护自(zì)己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他(tā)或(huò)她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊(xiàn)制民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力(lì)人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损(sǔn)害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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