家贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》的。

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家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家(jiā)庭贫寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买到(dào)书(shū)籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏书的人家(jiā)借巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间(jiè)书，亲手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的）日(rì)期（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观，每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书(shū)之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈(巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间qū)伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子(zi)填其室，未(wèi)尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈(yù)恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后(hòu)，便马上(shàng)跑(pǎo)去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借给我(wǒ)，于是我能(néng)够遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后(hòu)，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不(bù)能(néng)与学识渊博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到(dào)数(shù)百里以(yǐ)外，拿着经(jīng)书向乡里有道(dào)德学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门(mén)人弟子挤(jǐ)满(mǎn)了他的屋子(zi)，他的言辞和态(tài)度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在(zài)他(tā)左右，提(tí)出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的(de)表情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢说(shuō)一个字(zì)反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最终(zhōng)获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别(bié)号(hào)玄真子(zi)、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人(rén)，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学(xué)者(zhě)称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明(míng)初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家手自(zì)笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书(shū)来看，常向藏书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创作的一(yī)篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致(zhì)，用对比说(shuō)理，在叙事(shì)中穿插细(xì)节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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