原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕以及(jí)为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一(yī)个人的影响有(yǒu)哪两斤大概有多重参照物，2斤有多重？(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁性格表现等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下的生活(huó)小知(zhī)识：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的(de)丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂(mà)，生怕(pà)两(liǎng)者之(zhī)间的(de)生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零，让新(xīn)的一(yī)年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视(shì)，会(huì)对孩子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到(dào)负(fù)面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身(shēn)边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟(gō两斤大概有多重参照物，2斤有多重？u)通(tōng)方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父(fù)母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩(hái)子真实(shí)的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期(qī)望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出(chū)冲(chōng)突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子(zi)一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它(tā)对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论(lùn)文也(yě)说不(bù)完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无(wú)法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一(yī)旦对(duì)方(fāng)知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到(dào)你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的(de)基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩(hái)子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自(zì)己(jǐ)不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的(de)人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此(cǐ)，他(tā)们非但不(bù)会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化他(tā)们的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父母的(de)模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发(fā)生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵，指的(de)是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的(de)情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的(de)适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　两斤大概有多重参照物，2斤有多重？它们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识(shí)里(lǐ)童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我的，会(huì)使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是(shì)一个被(bèi)爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和(hé)有没(méi)有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们有相关(guān)的(de)知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨(hèn)她那(nà)么久(jiǔ)，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一(yī)句(jù)原谅。

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