朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表达(dá)了深切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏(xì)、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末(mò)语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的(de)希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民(m沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思ín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝(chá沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思ng)：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的(de)信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有(yǒu)的，但在(zài)我，这(zhè)一声却(què)特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的(de)人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难(nán)却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校的(de)解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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