张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的(de)业(yè)务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截(ji天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思é)了(le)当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学(xué)完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打(dǎ)开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发(fā)现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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