音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包之字是什么结构的字，近字是什么结构括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果之字是什么结构的字，近字是什么结构你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教(jiào)育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习(xí)上不会太(tài)过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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