小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔是(shì)小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

　　关于小学(xué)生用HB还是2B铅笔现实中真的可以把人玩坏吗好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔以(yǐ)及(jí)小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)平时用2b铅笔(bǐ)还(hái)是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔，小学生用hb铅(qiān)笔好还是用2b铅笔好，小学生(shēng)用2b还是(shì)hb的(de)铅笔等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng现实中真的可以把人玩坏吗)用(yòng)hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的同素异(yì)形体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可(kě)识别的卡(kǎ)片，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学生来(lái)说，学习写字实际也是(shì)一种行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学(xué)习好(hǎo)功课，一(yī)边(biān)进(jìn)行抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的(de)养成过(guò)程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课文，一边进行(xíng)生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知识(shí)，又提高(gāo)了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们的(de)心灵情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是(shì)每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的(de)一(yī)项技(jì)能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教学不(bù)必再强调(diào)了，但日常生活中更(gèng)多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写字对(duì)于(yú)培养一个人的(de)耐心、恒心有着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教(jiào)过程(chéng)中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏，与他(tā)的学(xué)习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写得工整、美观(guān)的学生(shēng)，他在学习时也(yě)比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读书(shū)与写(xiě)字可以变(biàn)化(huà)气质”，他对儿子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对于一(yī)个人一生的成长关(guān)系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的(de)好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了(le)好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反(f现实中真的可以把人玩坏吗ǎn)了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我(wǒ)才明(míng)白真理。

　　大概讲一下(xià)铅(qiān)笔的H和B的含义，虽(suī)然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学(xué)写(xiě)字(zì)的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间(jiān)的教学，才发现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋友从来没有写过(guò)字，强烈建(jiàn)议(yì)不(bù)要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点(diǎn)，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆(yuán)很多写字本(běn)的颜色本(běn)身(shēn)又不是太(tài)白，为了(le)让写出(chū)来的(de)字能够看(kàn)清，小朋友会不(bù)自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚(shèn)至(zhì)于第三(sān)页(yè)都(dōu)留(liú)有很深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子(zi)的骨骼发育(yù)不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔姿势(shì)写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么(me)一(yī)二年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜(yán)色(sè)浅，要想写出来的字能(néng)够看清(qīng)楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题，其(qí)实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需(xū)要特(tè)别用(yòng)力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 现实中真的可以把人玩坏吗