49是质数还是合数(shù)为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是(shì)奇数是49是合数，因为它还有7这个因数的。

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49是质数(shù)还是合数为(wèi)什么是奇数，49是质数还是(shì)合数为(wèi)什么(me)不是奇数

　　7*7=49。

　　又称(chēng)素数，有无限(xiàn)个(gè)。

　　质数定义(yì)为在大于1的自然数(shù)中，除(chú)了(le)1和(hé)它(tā)本身(shēn)以(yǐ)外(wài)不再有其(qí)他(tā)因数。

　　显然49除了1还有7作(zuò)为它(tā)的因(yīn)数(shù)，55除了1还有5和(hé)11作为它的(de)因数(shù)。

　　所以(yǐ)49和55不(bù)是质数，是合(hé)数。

　　指自然数中除了能被1和本身整除外(wài)，还能被其他数（0除外）整除(chú)的数。

　　与之(zhī)相对的是(shì)质(zhì)数。

　　方(fāng)法(fǎ)一：儿(ér)歌记忆法（一）

　　（二(èr)、三、五、七 和 十(shí)一） （十三后(hòu)面是(shì)十七(qī)） （十(shí)九、二(èr)三、二十九） （三(sān)一、三七(qī)、四十(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗shí)一） （四(sì)三、四七(qī)、五十(shí)三） （五九、六(liù)一(yī)、六十七） （七一、七三、七十九） （八三、八九(jiǔ)、九十七）

　　方法二(èr)：儿歌记忆法（二）

　　（二、三、五(wǔ)、七(qī) 和 十一） （十三后面(miàn)是(shì)十七） （还有十九别忘记） （二三，二九，三十一） （三七，四(sì)一(yī)，四十三） （四(sì)七，五三，五(wǔ)十九） （六一，六七，七十一） （七三(sān)，七九）（八三(sān)，八九(jiǔ)）（九(jiǔ)十七）

　　方法(fǎ)三：口(kǒu)诀记(jì)忆法

　　二，三，五(wǔ)，七，一十一；

　　 一三，一九，一十(shí)七；

　　 二三，二九(jiǔ)，三(sān)十七；

　　 三一，四一，四十七；

　　 四三，五(wǔ)三，五十九(jiǔ)；

　　 六(liù)一，七一，六十七(qī)；

　　 七三，八(bā)三，八十(shí)九；

　　 再加(jiā)七九，九十七；

　　 25个(gè)质数不(bù)能少；

　　 百内质数心(xīn)中记。

　　1、所有(yǒu)大(dà)于(yú)2的偶数都是合数。

　　2、所(suǒ)有大于5的奇数中，个位(wèi)为5的都是(shì)合数。

　　3、除0以外，所有个位为0的自然数(shù)都是(shì)合数(shù)。

　　4、所有个位为4，6，8的自(zì)然数都是合数。

　　5、最(zuì)小的（偶）合(hé)数为4，最小的奇合数为9。

自然数49是质数还是合(hé)数(shù)

　　 49是合数(shù)。

　　我对于数(shù)学中的质数(shù)和合(hé)数的知识点进行了整(zhě青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗ng)理。

　　大家跟随我一起来学(xué)习(xí)一(yī)下吧。

质数(shù)的判断

　　 由于(yú)大于2的质数一定是奇数(shù)（奇数又不一定都是质数），所以，在(zài)判断(duàn)一(yī)个(gè)自然(rán)数是(shì)不是质(zhì)数(shù)时，首(shǒu)先要看它(tā)是(shì)奇(qí)数还是偶数。

　　如果(guǒ)是大于2的偶数，这个(gè)数肯定不(bù)是质数(shù)，而是合数；如果是(shì)奇数，那(nà)就有可能是质数，可(kě)以用试除法来判断一(yī)个自然数(shù)是不(bù)是质(zhì)数。

合数的定(dìng)义

　　 合数指自然数(shù)中(zhōng)除了能(néng)被1和(hé)本身(shēn)整除(chú)外，还能被其他数（0除外）整除的数。

　　与之相对的(de)是质数，而(ér)1既不(bù)属于质(zhì)数也(yě)不属于合数。

　　最小的合(hé)数是4。

　　其中，完全数与相亲数是以它为基(jī)础的(de)。

常(cháng)见的质数(shù)团首和合数

　　 质数(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余或耐41、43、47、53、59、61等。

　　 合数竖春:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

　　 以上是我整(zhěng)理的有关质(zhì)数和合数的知识(shí)，希(xī)望(wàng)对大家(jiā)的(d青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗e)学习有所帮助。

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