曹冲称(chēng)象的故事说明了什么科(kē)学道(dào)理(lǐ)，曹冲称象这个故事告诉我们什(shén)么道理是曹冲称象说的是(shì)东汉末年曹操(cāo)的(de)儿(ér)子曹(cáo)冲小时候就(jiù)聪颖善于思考，运用等量替换(huàn)的方法和浮力定(dìng)律只用船和石头(tóu)称量出(chū)一头(tóu)大象的(de)重(zhòng)量的故事的。

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曹冲称(chēng)象的故(gù)事说明(míng)了(le)什么科(kē)学道理(lǐ)，曹冲(chōng)称象这个(gè)故事告(gào)诉我们什么(me)道理

　　故事说(shuō)明了(le)人辩(biàn)证思维能(néng)力的重要性(xìng)，启发(fā)我们要善于思(sī)考、思维灵活(huó)、运用多角(jiǎo)度考虑问题。

　　遇到困难(nán)化整为零，逐一解决。

　　古时(shí)候有个大官(guān)叫曹操。

　　别人(rén)送他一头(tóu)大象，他(tā)很高(gāo)兴，带(dài)着儿子和官(guān)员们一(yī)同(tóng)去看(kàn)。

　　大象又高又(yòu)大相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

　　官员们一边看(kàn)一(yī)边议论：“这么大的象，到(dào)底有多重呢？”

　　曹(cáo)操(cāo)问：“谁有(yǒu)办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

　　”有(yǒu)的说：“有了大秤也不行啊，谁(shuí)有那(nà)么(me)大的力气提得起(qǐ)这(zhè)杆大秤呢(ne)？”也有的(de)说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块(kuài)一块的再称。

　　”曹操听了(le)直(zhí)摇(yáo)头。

　　曹操的儿(ér)子曹(cáo)冲才七岁，他站出来，说：“我(wǒ)有个办法(fǎ)。

　　把大(dà)象赶到(dào)一艘大船上，看(kàn)船(chuán)身下沉(chén)多少，就沿(yán)着(zhe)水面，在船舷上画(huà)一条(tiáo)线。

　　再把大(dà)象赶上岸，往船上装(zhuāng)石(shí)头，装到船下沉(chén)到画线的地方(fāng)为止(zhǐ)。

　　然后称一称船(chuán)上(shàng)的石(shí)头。

　　石头有多重，大(dà)象就有多(duō)重。

　　”

　　曹操微(wēi)笑着点一点头。

　　他(tā)叫(jiào)人照(zhào)曹冲说的办法(fǎ)去做，果然称出了(le)大象的重量。

　　曹冲(chōng)生五六岁，智(zhì)意(yì)所及，有(yǒu)若(ruò)成(chéng)人之智。

　　时(shí)孙权(quán)曾致巨象(xiàng)，太祖欲知其斤重(zhòng)，访之群下，咸莫能出其理。

　　冲曰：“置(zhì)象大船之上，而刻其(qí)水(shuǐ)痕(hén)所至，称物以载之，则校(xiào)可知矣。

　　”太祖悦，即施(shī)行焉。

　　曹冲年(nián)龄五六岁的时候，知识和判断(duàn)能力(lì)如一个(gè)成年人(rén)。

　　有一(yī)次(cì),孙权送(sòng)来了一(yī)头巨(jù)象,曹操想知道(dào)这(zhè)象的重量，询问他(tā)的属下这(zhè)件事,但他们都不能说出(chū)称象的办法。

　　曹冲说(shuō)：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做(zuò)上记(jì)号，再让船装载其它东西，称一下这(zhè)些东西,那么比(bǐ)较下就能知道了。

　　”曹(cáo)操(cāo)听了(le)很(hěn)高兴，马上照(zhào)这个办法做了。

　　曹冲(chōng)（196年(nián)－208年），字仓舒(shū)，东汉(hàn)末(mò)年(nián)人物(wù)，东汉豫州(zhōu)刺史部谯（今(jīn)亳(bó)州(zhōu)）人，曹操(cāo)和(hé)环夫(fū)人之子。

　　从(cóng)小(xiǎo)聪明(míng)仁爱，与(yǔ)众不同，深(shēn)受曹操喜(xǐ)爱(ài)。

　　留(liú)有“曹冲称象”的典故。

　　曹操几次对(duì)群臣夸耀他，有让他继(jì)嗣之意。

　　曹(cáo)冲还(hái)未成年就(jiù)病逝，年仅(jǐn)十三岁。

曹冲称象(xiàng)告诉我们什么(me)道理

　　“曹冲(chōng)称象”这个故(gù)事告诉我们(men)，在学习(xí)、生活中遇到难(nán)题应该善(shàn)于思考，勇于变(biàn)通，利用不同的方(fāng)法去解决难题(tí)。

　　人的智慧是(shì)和年龄大(dà)小无关的，最(zuì)关键(jiàn)的(de)一点就是(shì)要善于对周围的(de)事物(wù)进行观察、思(sī)考(kǎo)，具体问题(tí)具体分析，在(zài)关键的时候要运用自己的大脑(nǎo)来(lái)想出(chū)办法解决问题(tí)，只要(yào)有这种(zhǒng)觉悟，即(jí)便是小孩也是拥有大(dà)智慧的。

　　在(zài)“曹冲称象”这个故事中，机(jī)智聪慧的曹冲(chōng)采(cǎi)用了(le)“等量(liàng)替换法”，利用石头(tóu)来(lái)代替大象，使得石头与(yǔ)大象产孙陆生等(děng)量的(de)效(xiào)果(guǒ)，这种方法是一种科学的思维方法，这也体现出三国神童中曹冲惊人(rén)的天(tiān)赋与才(cái)智。

　　历史典故

　　古时候有个大官(guān)叫曹则缓顷(qǐng)操。

　　别(bié)人送他一头大象，他很高兴，带(dài)着儿子和(hé)官(guān)员们一同去看。

　　大(dà)象又高又大(dà)，身子(zi)像一堵墙，腿像四根(gēn)柱子(zi)。

　　官员们一边(biān)看一边议论：“这么大的(de)象，到底有多重呢？”

　　曹操问：“谁(shuí)有办(bàn)法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍(kǎn)一(yī)棵大(dà)树做秤杆。

　　”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有(yǒu)那么(me)大的力气提得起(qǐ)这(zhè)杆大秤呢？”也有的(de)说：“办法倒有一个(gè)，就是把大象宰了(le)，割成一块一块的再称。

　　”曹操听哪早了直(zhí)摇头。

　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站(zhàn)出来(lái)，说：“我(wǒ)有个办法。

　　把(bǎ)大象(xiàng)赶(gǎn)到一艘(sōu)大船上(shàng)，看船身下沉(chén)多(duō)少(shǎo)，就沿着(zhe)水面，在船舷上(shàng)画(huà)一条线。

　　再把(bǎ)大象(xiàng)赶上岸，往船上装石头，装到(dào)船下沉(chén)到画线的地方为止(zhǐ)。

　　然后(hòu)称一称船上的(de)石头。

　　石头(tóu)有(yǒu)多重(zhòng)，大象就有多重。

相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术　　”

　　曹(cáo)操微笑着点一点头。

　　他叫(jiào)人照曹冲说的办法去做，果然称出(chū)了大象的重量。

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