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上海四大八(bā)校(xiào)是指(zhǐ)什(shén)么高中，上海市重点高中排名一(yī)览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民办(bàn)华育(yù)中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海外国(guó)语(yǔ)大学附(fù)属外国(guó)语学校、上海市(shì)市北初级(jí)中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上(shàng)海市世(shì)界外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华(huá)育中学的前身是上(shà融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写ng)海中学初中部(bù)，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高(gāo)中(zhōng)分(fēn)离以后，上海中学与(yǔ)华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教(jiào)学(xué)方式，都(dōu)来自(zì)于上海中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中(zhōng)学建校于1994年，也(yě)是(shì)一所(suǒ)可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学(xué)基地。

上海高(gāo)中四大名校(xiào)八大金刚是什么(me)

　　 上海四(sì)大(dà)名校是指上海中学、华师大二附中(zhōng)、复旦附(fù)中、交大(dà)附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里顶尖(jiān)教(jiào)育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学(xué)（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊(fāng)间的一种说法而(ér)已，各(gè)区县(xiàn)依然(rán)还拥(yōng)有一些非常出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学(xué)，静安的(de)市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不对外(wài)乎大区招生(shēng)，在(zài)上(shàng)海(hǎi)中考中，我们一(yī)般(bān)都不(bù)会讨论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实(shí)验(yàn)性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基(jī)础(chǔ)教育改革与发(fā)展决定》中各地建设(shè)一批实施素质(zhì)教育的示(shì)范性普通高中以及全(quán)国(guó)高中教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验(yàn)性示范性高中第一批有上海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范(fàn)大学(xué)第二(èr)附属中学、上(shàng)海师范大学附(fù)属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国(guó)语大学附属大境中学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海(hǎi)市(shì)第(dì)三女子中学、育(yù)才中学、市西中(zhōng)学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋元(yuán)高(gāo)级中学、市北中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附(fù)属(shǔ)中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动(dòng)上海(hǎi)市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性示(shì)范性(xìng)高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设是上海市基础教育现代化的重要(yào)组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目(mù)的是在于(yú)通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束、自主(zhǔ)发展的内驱机制，推动学校不断追求新(xīn)的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个高中教育和基(jī)础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带动(dòng)基础(chǔ)教育的(de)整(zhěng)体发(fā)展与提高，促(cù)进本市(shì)率先基本实现教育现代(dài)化(huà)。

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