音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音(yīn)读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音(yīn)，按照这个汉字从中国(guó)传入日本的时(shí)候的读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉(hàn)字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字(zì)

　　的(de)发音已经(jīng)有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日(rì)本固有的(de)语(yǔ)言

　　来读(dú)这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的(de)词汇多是(shì)表达日(rì)本固有事物的固(gù)有词汇(huì)等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么(me)意思？

　　训读（日(50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多rì)语(50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所(suǒ)用汉字的(de)一种发音方式，是使用(yòng)该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的译音读出来，叫音读同一(yī)个(gè)汉(hàn)字(zì)在日语中可(kě)能(néng)有不止一种读法(fǎ)，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收(shōu)了(le)当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読(dú)）是以日语(yǔ)固(gù)有的发音(yīn)来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读”。

　　但近代(dài)以前(qián)曾(céng)有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似(shì)日(rì)本万叶假名的(de)标记法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传(chuán)入(rù)以前的(de)朝鲜的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除(chú)了在语言学(xué)与语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外(wài)，日常言语(yǔ)已经不再(zài)使(shǐ)用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来的(de)意思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于(yú)日文(wén)的“国训(xùn)”。

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