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一年级语文一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思啊(a)，小学(xué)一年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字(zì)是什么

　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写(xiě)在(zài)田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言(yán)文(wén)化，其(qí)运行的形式(shì)也是语(yǔ)言(yán)文化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其他(tā)学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人(rén)文社会科学，是人们(men)相互(hù)交(jiāo)流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注(zhù)音，再现时会(huì)读(dú)，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时(shí)A层学(xué)生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道(dào)这个(gè)字的结构(gòu)，正确(què)的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其(qí)实就是学习这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和字义(yì)。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的(de)字，学生要(yào)认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏(shì)空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是(shì)很多学(xué)生会(huì)写这(zhè)个字之后(hòu)，在考试中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字(zì)拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全(quán)部正确，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个(gè)生字(zì)在(zài)本课小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢的读(dú)音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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