小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。