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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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