张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎(hū)是点名批华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

未来(lái)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还(hái)是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要(yào)去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西(xī)是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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