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　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗的教育(yù)思想主张以及(jí)颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)对(duì)现代教育的启(qǐ)示，颜(yán)元的(de)教育思想主张(zhāng)，颜元的教育思想简答题(tí)，颜元(yuán)的教育思想背诵口诀等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根本，而人才(cái)主要(yào)依靠(kào)学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是(shì)“实(shí)德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想，还提出(chū)教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离(lí)实(shí)际(jì)，不能解决实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是(shì)主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结(jié)合。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容(róng)，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时(shí)的(de)实际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋。

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