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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣(qù)事(shì)为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要(yào)根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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