校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺(qī)凌不(bù)一定在校(xiào)园(yuán)内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报(bào)也(yě)做出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇(huì)报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片未能保护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由第三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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