张雪(xuě)峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一(yī)位传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

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各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长和(hé)学生打开了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学(xué)生，而不(bù)结合学(xué)生的(de)自身(shēn)实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义(yì)的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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