原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关于原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕以及为什(shén)么说原生家庭可怕，什么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影(yǐng)响(xiǎng)有哪些，离(lí)异(yì)家(jiā)庭(tíng)孩子心(xīn)理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下(xià)的(de)生活小知识：

原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一些负(fù)面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们(men)的(de)成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习(xí)、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的(de)家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的(de)性格(gé)塑(sù)造有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学(xué)家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都(dōu)是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母(mǔ)期(qī)望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因此不能(néng)了解自(zì)己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关系(x四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ì)和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受(s四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法hòu)不到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社(shè)会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断(duàn)能(néng)力(lì)时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你(nǐ)为人处世(shì)的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他(tā)们的(de)影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无(wú)是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的(de)父(fù)母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的(de)批(pī)评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的(de)情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同龄人(rén)的生活自(zì)理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确(què)把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个(gè)被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全(quán)意(yì)的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅(liàng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法