认真地还是(shì)认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与认真地是认真的和认(rèn)真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗妈做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲，不(bù)要(yào)三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真(zhēn)讨论(lùn)并且一(yī)致通过(guò)了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的词(cí)和(hé)词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的(de)动词(cí)服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　她愉(yú)快地(dì)接(jiē)受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必(bì)须和它前面的(de)词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的名词或(huò)并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校(xiào)就是残疾人(rén)培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时，必须用在动(dòng)词或形容词之后，带着它后面(miàn)的词语为其前的动词(cí)或(huò)形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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