小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的6三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹8倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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