现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子-绿茶通用站群

现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

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原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭不是指离异(yì)的。

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活(huó)在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后(hòu)，在(zài)这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一(yī)，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱(ài)，它(tā)不是(shì)你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后(hòu)过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则(zé)会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名(míng)心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的(de)人(rén)，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠(mò)视，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的(de)样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他(tā)们会因此(cǐ)不(bù)能了(le)解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤(shāng)经(jīng)历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会(huì)造成这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱(ài)的(de)，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，是因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求(qiú)自(zì)己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分(fēn)享(xiǎng)自(zì)己的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交往的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你最(zuì)基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财(cái)力(lì)为个人的(de)长进提供了(le)较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自于你个(gè)体独(dú)立的力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别人的(de)错误、缺点和(hé)不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做(zuò)都无(wú)法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非(fēi)但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了(le)他们(men)父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能(néng)害(hài)你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

1、你(nǐ)身上的所有特质，一定在某(mǒu)个时候帮过你

无论是你的谨(jǐn)慎、焦虑、共情能力、观察能力、适应能(néng)力等等。

　　缺爱的(de)孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的童年(nián)肯(kěn)定(dìng)有特别(bié)不容易的一面(miàn)，但(dàn)也有特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了(le)活(huó)下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知(zhī)现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

2、让成年(nián)的你，重新抚养内心里(lǐ)那(nà)个孤独的内在小孩长大

你想(xiǎng)要自愈，意味(wèi)着你已经意识到自(zì)己心里(lǐ)有需要被疗愈的地方。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大。