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　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课(kè)程(chéng)体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行的形(xíng)式也是语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础，也是一(yī)门(mén)重要(yào)的人(rén)文社会(huì)科学，是人们相互(hù)交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会(huì)读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学(xué)生掌握，但(dàn)可(kě)作为分(fēn)层教(jiào)学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课(kè)本中的(de)编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《认国v是不是国5，国v与国vl的区别(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道(dào)这个(gè)字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其实就(jiù)是学(xué)习这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们(men)掌握之国v是不是国5，国v与国vl的区别(zhī)后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音写词(cí)语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于(yú)写错的(de)字(zì)，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩(hái)子去记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学习，在认识的(de)基(jī)础(chǔ)上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多音字，我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面(miàn)有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了(le)认(rèn)字表、写字(zì)表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利用起来。

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