说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对某一(yī)概(gài)念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)）。

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