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忘记是(shì)什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已已婚女性英文称呼，女性英文称呼(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做(zuò)。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语(yǔ)，务(wù)要勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的(de)。就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们(men)通常的(de)做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用(yòng)记事本(běn)抄(chāo)下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利(lì)贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间(已婚女性英文称呼，女性英文称呼jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的(de)信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会对我们的(de)孩(hái)子(zi)有一个好(hǎo)的印象。

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