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0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字(zì)等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必(bì)须(xū)要(yào)付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病(bìng)人，如(rú)何填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的(de)能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号)及表现(xiàn)出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等情况，综合评(píng)估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的(de)食(shí)物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人(rén)及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自己的(de)学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时时(shí)想着要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。