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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另一(yī)种(zhǒng)是(s什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级hì)“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学(xué)要联系(xì)实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目(mù)的在于“实(shí)行”和(什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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