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鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什(shén)么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格的。

　　关于(yú)文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么以及文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要(yào)根据文章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的(de)感情(qíng),同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆(yuán)合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读(dú)者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜(guā),孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇(piān)结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(h鲁j是哪个城市鲁j是哪个省的车牌号óng)爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。