应用气象学是干(gàn)什(shén)么(me)的，应用气(qì)象(xiàng)学是干什么的工(gōng)作是应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)专业可(kě)以在政府、事业类单位从事气象(xiàng)监测、农(nóng)业(yè)设施(shī)环(huán)境调控、环(huán)境(jìng)保护、防(fáng)汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用等工作，也可以在高新技术类企(qǐ)业从事生态(tài)环(huán)境建(jiàn)设、生态(tài)环境监测(cè)调控、信(xìn)息技术应用、环(huán)境评价等工作的(de)。

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应(yīng)用气(qì)象学专业的就业方向是什么

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　　 　　应用气象学(xué)专业的就业(yè)方向是卜睁什么(me)主要面向气象(xiàng)行业，在气象探(tàn)测、公共气象服务、农(nóng)业气象服务岗位群，从事地面测报、农(nóng)业气(qì)象测(cè)报、人工(gōng)影响天气(qì)、气象灾害预(yù)报预(yù)警信息制作和发布(bù)、公共气象服务(wù)、农业气象服务等工(gōng)作。

　　 　　本(běn)专业学生(shēng)毕(bì)业后(hòu)可在农业气象及(jí)生态环境监测调(diào)控、信息(xī)分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科研、教学和(hé)业务部门工作(zuò)。

　　 　　政府、事业类单位(wèi)：气象监测(cè)、农业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与(yǔ)农(nóng)业减灾(zāi)、农(nóng)业区划与资(zī)源利用(yòng);高新技术类企业：生态环(huán)境建设、生态环境监测调控、信(xìn)息技术应用(yòng)、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要(yào)是到中国气象(xiàng)局下属的比如说各省、地、县，这样一些气象部门，特别是到气(qì)象台工作，另(lìng)外就是到民(mín)航(háng)系统(tǒng)的气象台，为航空方(fāng)面提供气象保障。

　　再一个就是到部队去，为部队(duì)比如(rú)说特(tè)别是空军，几(jǐ)乎每一个空军基地的话，都有飞机(jī)场，这(zhè)个飞机场都有气象台，还有的(de)一部分(fēn)同(tóng)学(xué)，就是到(dào)环(huán)保部门，以及(jí)相关的电(diàn)力(lì)等(děng)等的。

　　 　　应用气象学专业学什(shén)么课程(chéng)应用气(qì)象学主要研究气象(xiàng)学的基本知(zhī)识和(hé)技能，继而将气象学的原理(lǐ)、方法和成果应(yīng)用于农业、水文、航海(hǎi)、航空(kōng)、军事、医疗(liáo)等领域，解决相关领域的气象问题(tí)，例如：气(qì)象防震抗洪减灾(zāi)对策、生(shēng)态环(huán)境(jìng)调控、气候资(zī)源(yuán)开发利用等(děng)。

　　 　　主要(yào)课程：《边界层(céng)气象学》、《大气科(kē)学(xué)基础》、《大(dà)气(qì)探(tàn)测学(xué)》、《天(tiān)气学原理》、《产(chǎn)业(yè)工程气(qì)象学》、《气象信息服务》、《应用气(qì)象学(xué)方法》、《农业气(qì)象学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学年论(lùn)文、科技创新(xīn)实践、天气学分析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要(yào)专业(yè)实验：大气探测(cè)实验、天气预报实验(yàn)、应(yīng)用气象学实(shí)验、农业气象(xiàng)学实验。

　　 　　部分高校(xiào)按以下专业方(fāng)向培养：型伏岁(suì)公共气象服务(wù)。

　　 　　本专业学生主要学习应用(yòng)气象学的基本理(lǐ)论(lùn)和基本(běn)知识，接受大气科学及相关(guān)学科(kē)领(lǐng)域的(de)科学思维和实(shí)验实(shí)践的基本训练，具备应用气象业务、研究和开(kāi)发的基(jī)本能力。

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