磨(mó)刀(dāo)霍霍向牛(niú)羊全诗，磨刀霍霍向牛羊(yáng)是哪首诗上的是(shì)“磨(mó)刀(dāo)霍霍向猪(zhū)羊”出自北朝民歌(gē)《木兰诗(shī)》，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战(zhàn)场上建(jiàn)立功勋(xūn)，回朝(cháo)后不愿作官(guān)，只求回家团聚的故事，热(rè)情赞扬了这位女子(zi)勇(yǒng)敢善(shàn)良的(de)品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神的。

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磨刀霍霍向牛羊全(quán)诗(shī)，磨刀霍(huò)霍(huò)向(xiàng)牛羊是(shì)哪首诗上(shàng)的

　　“磨刀霍霍向猪羊”出(chū)自北朝民歌《木兰诗(shī)》，讲述了一个叫(jiào)木兰的女孩，女扮(bàn)男装，替父从军，在战场(chǎng)上建立功勋，回朝(cháo)后不(bù)愿作官，只(zhǐ)求(qiú)回家团聚的故事，热情赞扬了这(zhè)位女子勇(yǒng)敢善良的品(pǐn)质、保家卫国(guó)的热情和英(yīng)勇无畏的精神。

　　原(yuán)文节选：万里赴戎机(jī)，关山度若飞。

　　朔气传(chuán)金柝，寒光(guāng)照(zhà辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向o)铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归。

　　归来见(jiàn)天(tiān)子，天子坐明堂。

　　策(cè)勋十二(èr)转，赏赐百千(qiān)强(qiáng)。

　　可汗问所欲，木(mù)兰不用尚(shàng)书(shū)郎，愿(yuàn)驰千里足，送儿(ér)还(hái)故乡。

　　爷(yé)娘闻女来，出郭相扶(fú)将；

　　阿姊(zǐ)闻妹来，当(dāng)户(hù)理红(hóng)妆；

　　小弟闻(wén)姊来，磨刀霍霍向猪(zhū)羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　脱(tuō)我(wǒ)战时袍，著我旧时(shí)裳。

　　当窗理云鬓，对(duì)镜帖(tiē)花黄。

　　出门看火伴，火(huǒ)伴(bàn)皆惊忙：同(tóng)行(xíng)十(shí)二年，不(bù)知(zhī)木兰是女郎。

　　全(quán)诗以“木兰是(shì)女郎”来构思木兰的传奇(qí)故(gù)事，富有浪漫色彩(cǎi)；

　　详(xiáng)略安排极具匠(jiàng)心，虽然写的是战争(zhēng)题材，但着(zhe)墨较(jiào)多的却是生活场(chǎng)景辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向和(hé)儿(ér)女(nǚ)情态(tài)，富有(yǒu)生活(huó)气(qì)息；

　　以(yǐ)人(rén)物问答及铺(pù)陈、排比、对偶、互文等手法(fǎ)描述人物情(qíng)态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使(shǐ)作品具(jù)有强烈(liè)的艺术感染力(lì)。

磨刀(dāo)霍(huò)霍(huò)向牛羊出自哪首(shǒu)诗?

　　“磨刀(dāo)霍霍向猪羊”出自(zì)北朝民歌《木兰(lán)诗》。

　　原文(wén)节选：

　　万(wàn)里(lǐ)赴(fù)戎机，关派哪山度若飞。

　　朔(shuò)气传金(jīn)柝，寒光照铁(tiě)衣。

　　将(jiāng)军(jūn)百战(zhàn)死(sǐ)，壮(zhuàng)士十年归。

　　归(guī)来蔽羡乎见天子，天子(zi)坐明(míng)堂。

　　策勋(xūn)十二转，赏赐百千强。

　　可汗问所(suǒ)欲(yù)，木兰不用尚书郎，宏悉愿驰(chí)千里足，送儿还故乡(xiāng)。

　　爷娘闻女来，出郭(guō)相扶将；阿姊闻妹来，当户(hù)理红妆；小(xiǎo)弟闻姊(zǐ)来，磨刀(dāo)霍霍(huò)向猪羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　脱我战时袍，著(zhù)我旧时裳。

　　当窗理(lǐ)云鬓(bìn)，对镜贴(tiē)花黄。

　　出门看伙伴，伙伴皆惊忙(máng)：同行十二年，不知木兰是女(nǚ)郎。

　　赏析

　　《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个(gè)叫木(mù)兰的女孩，女扮男装，替父从(cóng)军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作(zuò)官，只求回(huí)家团聚的故事，热情赞扬了(le)这位女子勇敢善良的(de)品质、保家卫(wèi)国(guó)的(de)热情和英(yīng)勇无畏的精神。

　　全诗以“木兰是女郎”来(lái)构思木兰的传(chuán)奇故事，富(f辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向ù)有浪漫色彩；详(xiáng)略安排(pái)极(jí)具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的(de)却是(shì)生(shēng)活场景和儿女情态，富有生活(huó)气息；以人物问答(dá)及(jí)铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人(rén)物心理，生动(dòng)细致，神气跃然(rán)，使(shǐ)作品(pǐn)具有(yǒu)强烈的艺(yì)术感染力(lì)。

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