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他的(de)技能(néng)有(yǒu)普攻-虎扼、怒我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日攻-诡谲之章、龙魂技(jì)-殇士(shì)三千(qiān)、觉醒无双-无双(shuāng)之力(lì)。

三国志幻想(xiǎng)大陆的诳(kuáng)诡司马(mǎ)懿(yì)是三国志幻想大陆(lù)10月26日(rì)更新后的(de)新武将，他的技能有普攻-虎扼、怒攻-诡(guǐ)谲(jué)之(zhī)章、龙魂技-殇士三千、觉醒无双(shuāng)-无双之力。

【技能】

【人(rén)设】

曹丕(pī)代汉称帝后，司马懿备受重用，曹丕抱恙(yàng)，曹真曹休(xiū)等人为独揽大(dà)权、散播抹黑司马懿的流言。司马懿只能装(zhuāng)病在家暂(zàn)避风头，同时思考解(jiě)决困境的 *** 。再三(sān)考量(liàng)，司马(mǎ)懿发觉：在暗(àn)流汹涌一触(chù)即发的(de)情(qíng)势下(xià)，为了(le)保全司马家，必须让自己对于曹魏“有用”，而面对曹(cáo)真曹(cáo)休等(děng)人的再三压迫(pò)，他也对(duì)自(zì)己一(yī)直以(yǐ)来隐(yǐn)忍的人生(shēng)观(guān)产生了怀疑——忍可(kě)以避一时之祸，但猜忌和(hé)流言并不会因此而消退，也许随时会被激(jī)发(fā)而威胁到整个家(jiā)族的存亡。

装病期间，曹真曹休在(zài)一次试探时把剑刺进了他的右腿，为避免被抓住把柄，他生(shēng)生承受了(le)痛(tòng)苦，他因此(cǐ)醒悟，司马氏已(yǐ)到生死存亡之刻，隐忍(rěn)似乎也已不(bù)再有(yǒu)用，自(zì)己必须变(biàn)得更强大。他开始如饥似渴地阅(yuè)读家族(zú)中积累的(de)战策我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日古籍，并在族长(zhǎng)的指点下(xià)找到一卷蒙尘的(de)无字兵书，传(chuán)说兵书可(kě)现三千兵士(shì)，可多番研究仍未能(néng)探其奥妙(miào)。直到一名侍女无(wú)意(yì)中发(fā)现他装病之事，还将(jiāng)隐约偷(tōu)听到(dào)的(de)“养三千死士”之事告密(mì)给曹真曹休。曹(cáo)真曹休前来问罪(zuì)，欲以欺君叛乱之(zhī)名羁押司马氏数百族人(rén)，此刻(kè)司马懿守(shǒu)护司(sī)马氏的拳拳之(zhī)心(xīn)唤醒了无字兵书中的三千兵马，将来者击(jī)溃。

他终于明白(bái)，一味的(de)隐(yǐn)忍退(tuì)让并(bìng)不(bù)是解决所有(yǒu)问(wèn)题(tí)的(de)法则，朝野沉浮如逆水行舟，不进则退，有时候(hòu)适当反击、亮出自己爪牙才(cái)是威(wēi)慑敌人的更(gèng)好办法，想清(qīng)楚(chǔ)这一点(diǎn)的司马懿在兵书的帮助下觉(jué)醒(xǐng)了龙(lóng)魂之(zhī)力(lì)。

觉醒(xǐng)后的诳诡(guǐ)司马懿重返朝(cháo)堂，一改谦让隐忍(rěn)的(de)作风(fēng)，积极作为、果敢杀伐，一我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(yī)时风头无两、权倾(qīng)朝野。他将政敌清洗*，玩弄(nòng)于股掌之中。“圣人不(bù)能违时，亦(yì)不可失时”，《易经》中(zhōng)“乘时(shí)顺变”的观念(niàn)也影响了他(tā)，根据时(shí)情抓住机遇才能占(zhàn)据上风。为(wèi)了司马家能抓住(zhù)未来可能的时机，司马懿一方面研(yán)究(jiū)无字天书产(chǎn)生书(shū)灵(líng)的原因，希望能更大程度为己所用，另一方(fāng)面严格(gé)培养后辈，将希望寄托于下一代人。

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