校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的(de)欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发(fā)生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发(fā)表对受害者不利的(de)网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布(bù)：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要(yào)求(qiú)外(wài)，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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