小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是举例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰(q冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢ià)当的事例(lì)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大(冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平(píng)行的(de)四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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