晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢(ne)？晚上(shàng)老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)的。关于晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢以(yǐ)及晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么(me)回复她呢，老师说忘回复(fù)了我怎么说(shuō)，怕老(lǎo)师忘记要怎么(me)提醒，老(lǎo)师说晚上好,我该怎么办(bàn)回复？，等问(wèn)题(tí)，农商网将为你整理(lǐ)以下的(de)生活知(zhī)识：

忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过(guò)去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居(jū)一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦(la)!只觉一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或(huò)者便(biàn)利(lì)贴，将(jiāng)担(dān)心(xīn)会(huì)忘记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自己能够随(suí)时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联(lián)系之(zhī)事件的(de)数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为了(le)避免将重要(yào)的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工(gōng)作是(shì)很辛(xīn)苦的，要(yào)照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多(duō)体(tǐ)谅老师(shī)，有事先沟(gōu)通，这(zhè)样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好的印象(xiàng)。

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