怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格(gé)外敏感，该怎(zěn)么(me)给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法(做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪fǎ)每个(gè)人都巴望得到他(tā)人(rén)的必定的。

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怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会(huì)换个(gè)视(shì)点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美(měi)术小(xiǎo)组等(děng)，尽可(kě)能多地和同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏(xūn)陶(táo)法

　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境(jìng)和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的(de)关系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自(zì)己的心情，不要(yào)对(duì)孩子乱发脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明(míng)白认清(qīng)正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重(zhòng)要时期(qī)，各种(zhǒng)生(shēng)理(lǐ)，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个有都有青春(chūn)期，在青春期的时(shí)候(hòu)我们会想很多东西，女(nǚ)孩更是如(rú)此，家长一定(dìng)要做好孩子(zi)的(de)心(xīn)理疏(shū)导，把孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么(me)接下来(lái)我带大家(jiā)一起详细了解下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚(zhì)，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生(shēng)的(de)课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子(做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能多地和(hé)同(tóng)性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环(huán)境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳(láo)等(děng)思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子青(qīng)春期如何教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期(qī)是一(yī)个(gè)性(xìng)冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性(xìng)方面的知识(shí)，正确明(míng)白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期(qī)孩(hái)子们的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)度(dù)过青春(chūn)期(qī)。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为追逐名(míng)利，不择手(shǒu)段，对思(sī)想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子(zi)产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自(zì)己做起，自(zì)觉抵(dǐ)制一些不(bù)良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现孩子(zi)的言行(xíng)与法律及社会道(dào)德相偏(piān)离时(shí)，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的(de)指出其(qí)后果(guǒ)及(jí)危(wēi)害(hài)性，将孩子引到(dào)正确的轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长(zhǎng)要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造(zào)一个良(liáng)好的学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于言(yán)教(jiào)，家(jiā)长是孩子的第(dì)一个老师，学习型的家长一定能进行教(jiào)育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都(dōu)不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期(qī)的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩(hái)子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子(zi)的(de)生理(lǐ)变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正确(què)认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和(hé)神经逐渐发(fā)育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时(shí)需要家长和老师配(pèi)合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩，开始有了(le)成人感，思维(wéi)的独立性和批判性显著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有(yǒu)片面性和(hé)表面(miàn)性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱(ài)和恋爱的(de)需求；人际关系(xì)逐(zhú)渐频繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不(bù)善于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家(jiā)长要(yào)经常与(yǔ)孩子沟通(tōng)思(sī)想(xiǎng)，了解了孩子(zi)所思、所好、所行，才能走入孩(hái)子的(de)世(shì)界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这个(gè)阶段的(de)孩子会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有(yǒu)独立意识的(de)迹(jì)象便(biàn)极力(lì)压(yā)制，担心稍有让(ràng)步，就会导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子(zi)们(men)就(jiù)越会坚持己见；父(fù)母若强行(xíng)压制，不但没有成效，还(hái)会(huì)适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄(pò)。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知(zhī)识(shí)的学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没(méi)有强健(jiàn)的(de)体魄(pò)，没有健康的(de)心态。

　　再大的(de)理想与(yǔ)抱负(fù)也(yě)因(yīn)心有余而力不足而难以达到。

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